Pourquoi est-ce une bête noire pour vous ?

 

Beaucoup d’apprenants rencontrent plusieurs difficultés au cours de leur cursus scolaire. L’une des difficultés c’est qu’une des matières étudiée devient leur bête noire. Cette expression démontre que quel que soit ce qu’ils feront, ils ne pourront jamais réussir cette matière. La plupart du temps il s’agit de l’Anglais ou des Mathématiques. D’autres matières aussi peuvent l’être pour certains types d’apprenant. Dans cet article nous allons énumérer les raisons qui font qu’une matière devient une bête noire : 1) le mauvais contact avec la matière ; 2) plusieurs efforts sans résultat ; 3) L’effet de masse ; 4) le mauvais niveau  5) le manque de méthodologie.

1) Le mauvais contact avec la matière : certaines matières comme les mathématiques sont connus sous une autre forme au cours primaire, on parle de calcul mental, calcul rapide ou encore problème, arrivé au collège, on a affaire aux mathématiques. Même si certaines choses sont nouvelles en fonction de la nouvelle étape c’est toujours une suite de ce qu’on a appris précédemment. Certains apprenants pensent que c’est quelque chose qui est totalement nouveau. Ils se disent dans leur esprit que les choses ne seront pas faciles pour eux. Cela se renforce d’avantage lorsque l’apprenant rentre en contact avec un professeur qui ne l’attire pas trop par ses manières de faire. C’est aussi valable pour l’Anglais aussi car ce sont des matières qui n’ont pas été découverts tôt.

2) Plusieurs efforts sans résultat : certains apprenants confiants de leur faiblesse ou du mauvais départ font des efforts régulier pour se rattraper malgré quelques déceptions, sauf que ces efforts ne donnent pas de résultat. Du coup l’apprenant a l’impression qu’il perd son temps. Il définit une marge de note à ne pas dépasser et se contente du peu qu’il peut obtenir. Certains même pensent qu’ils n’y arriveront jamais à cause des antécédents familiaux.

3) L’effet de masse : en attendant beaucoup d’apprenants se plaindre sur certaines matières, les autres aussi commencent par avoir le même état d’esprit ce qui agit sur leur motivation. D’autres même se projettent sur les séries ou certains métiers tout en disant que même s’ils n’arrivent pas  à exceller dans une matière, dans l’avenir ils ont la possibilité de choisir d’autres orientations.

4) Le mauvais niveau : c’est un aspect très important car il ne suffit pas de réussir son examen pour se retrouver en classe supérieure mais d’avoir le niveau. Beaucoup manquent de niveau et se retrouvent à faire des efforts qui n’aboutissent pas à un résultat concret. Du coup on considère cette matière comme une bête noire.

5) Le manque de méthodologie : tous les apprenants n’utilisent pas une méthodologie rentable. Beaucoup ne savent pas quelle méthodologie utiliser pour résoudre les problèmes d’une matière, ils se contentent de lire le cours mais n’utilisent pas les informations du cours pour résoudre des problèmes ou des cas pratiques.

En conclusion, il est possible d'exceller dans certaines matières par rapport aux

autres, mais aucune matière ne doit être considérée comme une bête noire. Penser ainsi crée du découragement ce qui peut se traduire globalement par un échec scolaire ou un échec d’orientation.